Según un estudio de la OCDE, solo un 16% de los estudiantes logra titularse en el periodo formal que establecen los programas de estudio.
Sólo 16% de los jóvenes que ingresan a la educación superior en Chile logran titularse en los semestres que dura formalmente la carrera.
La ley dice que el Estado debe ayudar a las escuelas, pero no se les generó un programa específico.
La U. de Talca acaba de sumarse al grupo con más años de certificación.
La prueba evaluó su capacidad de gestionar una clase o diseñar estrategias de aprendizaje, entre otras capacidades. Estos resultados podrían ser un indicio de que las políticas de mejora estarían dando resultados a nivel general, aunque todavía no es una tendencia.
La falta de infraestructura es vista como una de las causas que dificultan reducir el número de personas que no han terminado su proceso formativo. Según el ministerio, esa cifra se ha mantenido estable en la última década.
El dato reaviva el debate sobre cuánto debe durar la gratuidad. Autoridad propone focalizar inversión en la educación inicial.
Un 19% de ellas egresa en la duración formal de su carrera, en contraste con un 11% de los varones. Expertos apuntan a la poca flexibilidad de los programas y a la mala base.
Comisión de Educación del Senado lo aprobó en general, y afirmó que se busca cuidar a los niños.
La directora ejecutiva de Acción Educar y la jefa de la Unidad Técnica Pedagógica del Liceo Manuel De Salas conversaron sobre el proyecto de ley que modifica el sistema de evaluación.