Universidades estatales: ¿deben todas ser tratadas como instituciones complejas?

4 de Agosto, 2017

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En el marco de la discusión en el Congreso del Proyecto de Ley sobre Universidades del Estado, el presente análisis estudia el grado de proyección en investigación de las universidades estatales (exceptuando la Universidad de Aysén y la Universidad de O’Higgins, que comenzaron a operar este año), en base a tres indicadores: cantidad de publicaciones científicas, adjudicación de concursos Fondecyt y cantidad de profesores de jornada completa con doctorado o magíster.
El grado de proyección de investigación es importante porque es lo que otorga complejidad a las instituciones, lo que incide directamente en el grado en que éstas son capaces de mover las fronteras del conocimiento y cumplir los objetivos de búsqueda y expansión del saber.
Para evaluar estos indicadores, se compararon los resultados de las universidades estatales (16) con las privadas pertenecientes al CRUCH (9).

Estudio Acción Educar – instituciones complejas

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