Señor Director:
A propósito del nuevo reconocimiento otorgado por el Ministerio de Educación a las “Trayectorias Educativas”, conviene reflexionar en su significado. Como dice el autor de filosofía política, Michael Sandel, no es la igualdad de resultados la única alternativa a la igualdad de oportunidades, sino más importante, una amplia igualdad de condiciones que permita a quienes no tienen la riqueza o el prestigio, llevar una vida digna.
El llamado reconocimiento de “trayectorias” intenta hacer justicia igualando resultados, pero no contribuye a la igualdad de condiciones. Esta se logra mejorando la educación pública, sin embargo, no existe política pública propuesta por este Gobierno que esté apuntando a recuperar la calidad alguna vez tenida en sus establecimientos.