Acción Educar expone en el Senado una visión crítica de la prohibición de las tareas escolares

El miércoles 22 de junio, el investigador de Acción Educar Daniel Rodríguez presentó ante la Comisión de Educación y Cultura del Senado en relación al proyecto de ley que busca prohibir las tareas escolares.

Informe sobre distribución de recursos fiscales a las universidades

En particular para el año 2014, los recursos públicos (fondos basales y concursables) se distribuyen de la siguiente manera: 55% para universidades estatales, 40% para universidades privadas del CRUCH y 5% para universidades fuera del CRUCH.

Fe de Erratas

En el estudio de Acción Educar titulado “Financiamiento Fiscal a Universidades Estatales: ¿Olvido Sistemático o Trato Preferente?” Año 3, N° 39, publicado el 6 de mayo de 2016, se cifró el aporte fiscal para el programa de “Fortalecimiento” a las Universidades Estatales para el año 2014 en “41.122.000” cuando debiera decir “4.112.000” (página 8).

Acción Educar participó en Comisión de la CPC que desarrolló propuestas para mejorar la productividad

El presidente de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC) Alberto Salas presentó los resultados de la Comisión de Productividad…

Golpe de gracia a la libertad de enseñanza

Se filtró una nueva minuta del Mineduc donde se entregan detalles sobre las ideas del gobierno para el proyecto de reforma a la educación superior. A las complejidades del diseño que se ha ido anticipando, se agrega un aspecto que puede terminar siendo el golpe de gracia a la libertad de enseñanza y la diversidad de proyectos educativos.

Organizaciones de educación entregan al Mineduc un análisis y propuestas para disminuir el ausentismo crónico

Fundación oportunidad coordinó una mesa de trabajo en la cual se investigó, discutió y consensuó en torno al problema del ausentismo escolar crónico existente en Chile.

Surgen cuestionamientos al proyecto de desmunicipalización por su tendencia a centralizar la gestión escolar

El Consejo Nacional de Educación publicó un documento donde expresa su evaluación del proyecto de ley en trámite. El órgano estatal expresa su preocupación por vacíos y problemas del sistema propuesto que no da garantías de calidad, queda desarticulado del sistema de Asegurameinto de la Calidad y recentraliza la gestión escolar.

Sobre la demora del mineduc en la publicación de reglamentos de la ley de Inclusión

Especialmente perjudicial para los sostenedores es la ausencia del reglamento que regula la adquisición del inmueble por parte de ellos. Lo anterior perjudica a los colegios y sus comunidades.

Sobre proyecto de carrera docente

Durante la tramitación del proyecto Acción Educar expuso sus observaciones, las que lamentablemente no fueron consideradas por el Ejecutivo ni parlamentarios.

Proyecto de desmunicipalización no apunta a la calidad y establece una administración lejana a la realidad local

La iniciativa no mejora las condiciones para este sector, aleja al sistema de la realidad local y hace más laxas las normas vigentes de calidad para los colegios públicos.