En los últimos años la educación técnico profesional ha experimentado un gran aumento en su matrícula. Sin embargo, persisten problemas que e…
Escrito por Ana María Peñafiel Castillo , Daniel Rodríguez Morales
Las modificaciones al Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (SNACES) que incorpora el proyecto de ley de ed…
El proyecto de ley sobre Carrera Docente elimina la posibilidad de que profesionales no docentes realicen clases en establecimientos escola…
En las últimas semanas, el consorcio internacional IEA y la OECD dieron a conocer, respectivamente, los resultados de las pruebas TIMSS 2015 y …
La evidencia que entrega el estudio no apunta a la hipótesis de que los estudiantes ven restringida su posibilidad de elegir universidades est…
Convertir el Marco de Cualificaciones -propuesto por el gobierno- en un instrumento obligatorio para las instituciones tiene riesgos que pu…
En este documento se presenta la opinión de Acción Educar respecto de las tendencias de los últimos 10 años en matemática, los resultados de los indicadores de desarrollo personal y social y la caída en los resultados en lectura, en particular para un grupo socioeconómico específico.
Se sugiere que el Ministerio de Educación complemente el Plan de Aseguramiento, que está bien encaminado, poniendo énfasis en reequilibrar …
En lugar de contribuir a una visión más compleja y amplia de la calidad, que es el propósito declarado del Ministerio de Educación, el buscador r…
Las principales dudas que surgen del nuevo plan es su coherencia con la Ley de Aseguramiento de la Calidad, en particular con la necesidad de ref…