"Los países con gratuidad completa tienen la característica de que casi no tienen instituciones de educación superior privadas", afirma el director ejecutivo de Acción Educar.
Así lo indica un estudio de Acción Educar, que señala que esa situación afecta a diez instituciones, las que, en total, dejaron de recibir $17 mil millones.
Las instituciones adscritas a la gratuidad presentaron este año un déficit total de cerca de $17.000 millones, según dio a conocer un estudio realizado por Acción Educar.
Sin embargo, advierten que el déficit disminuyó en una proporción menor a la esperada tras los ajustes realizados por el Mineduc.
En los centros de formación técnica se demoran 6,5 semestres, mientras que en universidades se está, en promedio, seis años.
Más de 94 mil egresados del sistema público están liberados de pagos en la educación superior.
Expertos se dividen al analizar la situación. Apuntan a la Ley de Inclusión, que prohíbe el lucro y obliga a los sostenedores ser dueños de la infraestructura.
La diputada Camila Vallejo afirma que el jefe comunal busca vender los terrenos donde se emplazan estas escuelas, para paliar el déficit financiero del municipio.
Excepto la U. de Chile, en 2017 solo tres planteles del Estado se adjudicaron de manera masiva proyectos Fondecyt.
Raúl Figueroa analiza el estudio elaborado por el centro de estudios que demuestra el impacto en la movilidad positiva de los beneficiarios del CAE.