El Mercurio: U. de Las Américas pide “igualdad de trato” luego de que Educación rechazara su ingreso a la gratuidad

Según la rectora de la universidad, Pilar Romaguera, la institución cumpliría con todos los requisitos exigidos por la ley.

Escrita por Max Ch…

Emol: “Termina una cuestión mediática” y “una pequeñez”: El debate que abrió la eliminación de los puntajes nacionales con la PAES

La subsecretaria de Educación Superior, Verónica Figueroa, afirmó que próximamente se harán anuncios sobre la modalidad de reconocimiento

El Dínamo: Libertad de enseñanza debilitada: los reparos de Acción Educar a la propuesta constitucional

Acción Educar elaboró un reporte en donde revisó algunos puntos críticos del texto sobre educación, lamentando el desconocimiento a los cole

El Mercurio: Gratuidad y educación superior: ¿Qué cambios podrían fortalecer la política de gratuidad?

Mientras el Gobierno trabaja en ajustes inmediatos, como la regulación de aranceles y vacantes, expertos del área Educación Superior plante

Entrevista al director ejecutivo en Radio Futuro: “Al parecer el rol de los liceos emblemáticos está siendo sustitutido”

Del buen desempeño de colegios Bicentenarios, por sobre el descenso en calidad académica de los liceos emblemáticos, Radio Futuro conversó c

Entrevista al director ejecutivo en Radio Concierto: Análisis sobre el impacto de los liceos Bicentenario en la educación pública de calidad

Un estudio realizado por Acción Educar mostró un considerable aumento del rendimiento en pruebas estandarizadas de los liceos Bicentenario

Diario de la Educación: Acción Educar y propuesta en educación: “Establecer un listado taxativo de fines y principios, afecta gravemente la existencia de un sistema que cuente con proyectos diversos y autónomos”

 Acción Educar publicó un documento en el cual se analiza el texto constitucional y se evidencian los posibles riesgos y consecuencias de lo pro

Emol: Panorama deudores CAE: Personas en mora o con garantía ejecutada saltan 27% en primer semestre y llegan a 407 mil

Expertos vinculan buena parte del alza en la morosidad a la expectativa que ha generado el gobierno por la condonación de la deuda estudiantil.

[Destacado] Revista Unesco-iesalc: ¿Emparejamiento dispar en la educación superior? Determinantes del mismatch en universidades chilenas

El análisis fue realizado por los ex investigadores de Acción Educar, Sebastián Carpentier, Pablo Arias y Rodrigo Román.

Resumen

El presente …

El Mercurio: Desafíos en educación pospandemia

El investigador legislativo de Acción Educar, Borja Besa, aborda el impacto de los dos años de pandemia y el cierre de los colegios por un tiempo