Los resultados del Simce 2015 revelaron una preocupante disminución en el item de Lectura, ya que se evidenció una disminución de cinco puntos en la prueba de lectura de segundo medio a nivel nacional.
Según las cifras, la baja está asociada a una merma de 12 puntos en los resultados de los hombres de los grupos socieconómicos altos y medios.
Según la agencia de Calidad de la Educación, esto evidencia que los estudiantes están leyendo poco, lo que tiene un impacto directo en el proceso de aprendizaje en general.
Además muestran que las diferencias socioeconómicas persisten, registrándose una diferencia de hasta 110 puntos entre los grupos altos y los más vulnerables.
Raúl Figueroa, director ejecutivo Acción Educar:
“Debiésemos aprovechar esta información para poner el foco en donde más se necesita. Evidentemente, aún se necesitan recursos al sistema escolar en particular en quienes más lo necesitan para disminuir las brechas de aprendizaje entre los más ricos y los que menos tienen”.
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