La Tercera: expertos discrepan sobre gradualidad del proyecto
Diversos expertos en educación destacaron la gradualidad para la implementación del proyecto que se observa en las nuevas indicaciones del gobierno. Para Jorge Manzi, director de MIDE UC, que “es una señal positiva que sin renunciar a los objetivos previstos en la ley, se logre una flexibilidad en las formas y en los plazos en que se llegan a esas metas. en tanto, Raúl Figueroa de Acción Educar, dijo que “aunque se dé más plazo para incorporar las modificacions a los procesos de selección, en la práctica igual va a significar una pérdida de autonomía para los establecimientos educacionales. Esta gradualidad obedece a que no quieren lidiar con los efectos negativos inmediatos que traerá aparejados esta modificación. La gradualidad permite que si hay inconvenientes estos sean menos notorios”. Finalmente, Juan Pablo Valenzuela académico del CIAE de la Universidad de Chile permite “ver cómo va funcionando, estar atentos al monitoreo para hacer los ajustes necesarios”.
