El Mercurio: Interés de familias por colegios particulares subvencionados llega a inédito 70% de postulaciones

Más de un 37% de los establecimientos, en su mayoría municipales y de Servicios Locales de Educación Pública, no registraron demanda de apoder

El Mercurio: Advierten riesgos de eliminación de prueba Simce de Lectura en 2do básico por rezago de escolares

Un grupo de investigadores califica como “negativo” el ajuste, que redujo la cantidad de exámenes.

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Entrevista al director ejecutivo por fallo del TC sobre norma de educación “no sexista”: “Abre camino sin límite a la intervención de la Superintendencia”

El director ejecutivo de Acción Educar agregó que el fallo del Tribunal Constitucional representa “una permanente intención velada d

El Mercurio: Académicos ven riesgos para colegios tras fallo del TC sobre norma que obliga a impartir una educación “no sexista”

Plantean eventuales impactos en proyectos educativos y libertad de enseñanza. Quienes respaldan la resolución, en cambio, valoran sustent

El Mercurio: Simce: Pese a leve repunte, mitad de los 2 Medio no domina contenidos mínimos de Lectura ni Matemática

El ministro de Educación apuntó a que “una gran conclusión tiene que ser cómo nos hacemos cargo de lo que pasa en la enseñanza media y Matem

El Mercurio: Mineduc fija meta del 90% en asistencia a clases, pero persisten dudas sobre el plan

El ministro Nicolás Cataldo planteó que este año buscarán recuperar, e incluso superar, las cifras que había previo a la pandemia.

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El Mercurio: Crecen dudas de a quiénes se les condonará el CAE y cómo hacer que deudores sigan pagando

En mayo de 2022, el Presidente Gabriel Boric aseguró que tendrían el beneficio “los que tengan más al día”, pero el ministro de Edu

Entrevista al director ejecutivo en Radio Pauta sobre condonación del CAE: “Esa promesa era y es irresponsable”

“La condonación al CAE tiene una limitación objetiva: los recursos fiscales. Hoy el Estado chileno no está en condiciones para gastar 11 mil mi

El Mercurio: Las clases presenciales son esenciales para el aprendizaje

La interacción personal con pares y profesores es una de las grandes ventajas de la educación presencial para los niños, ya que no solo permite u

Entrevista al director ejecutivo en Radio Infinita: “Las políticas principales de la agenda legislativa hoy no apuntan al futuro, todo apunta al pasado”

En conversación con ‘Qué hay de Nuevo’, Daniel Rodríguez, director ejecutivo de Acción Educar, abordó la situación de educación parvularia …