Chilevisión: Agobio vs medición tradicional; Los pros y contras de eliminar el sistema de notas en colegios

Un cambio, que si se concreta, no sería fácil tanto para los niños, apoderados y profesores, quienes están acostumbrados al sistema de notas, pero que al final podría disminuir la competencia, frustración y presión que afecta a los escolares.

Radio ADN: Comisión de Educación aprobó en general la eliminación de notas entre 1° y 4° básico

Sin embargo, desde el Mineduc argumentaron que cada colegio debe de determinar su propio proyecto pedagógico y su manera de evaluar.

Emol: ¿Fin de las notas hasta 4° básico?; Expertos analizan el impacto del proyecto que se debate en el Senado

Quienes están a favor de eliminarlas afirman que provocan frustración en los estudiantes y desvían el foco del aprendizaje. En contra se argumenta que esto no necesariamente va a terminar con el agobio de los escolares.

La Tercera: ¿Fin a los 7 y los rojos?; proyecto busca eliminar las notas hasta 4° básico

Expertos valoran la idea, pero advierten que 'cambio cultural' sería la principal dificultad. Otra moción busca restringir la difusión de datos del Simce por colegio.

El Mercurio: Límite a difusión de resultados Simce y fin a las notas generan encendido debate educacional

Senadora Yasna Provoste afirmó que se debe revisar el sistema educativo. Mineduc criticó que se restringe la información.

Emol: Se busca rector; Los atributos que debe tener la nueva autoridad que dirija el Instituto Nacional

"Liderazgo firme", "más carácter", experiencia en "gestión de conflictos" y capacidad de "poner límites" son algunas de las competencias que, en opinión de expertos y miembros de la comunidad, debiera tener el sucesor de Fernando Soto, quien deja el cargo a fin de mes.

El Mercurio: Exalumnos del Instituto Nacional apuntan a rol clave de nuevas autoridades; “Aquí estamos en la pieza oscura y entra cualquiera”

Egresados de cuatro décadas distintas repasan las causas de la crisis y ofrecen soluciones, que van desde un claustro hasta una refundación.

Directora ejecutiva en Radio Pauta: “Todos los cambios que se efectúen al sistema de acceso deben ser de manera de gradual”

Magdalena Vergara conversó sobre cómo funciona actualmente el sistema de admisión chileno, cuáles son los cambios que establece la Ley de Educación Superior y cuál es la experiencia internacional en esta materia.

El Mercurio: Análisis comparado de Acción Educar; La autonomía universitaria define gran parte de los sistemas de admisión a la educación superior

Este mes debutó en el país la Subsecretaría de Educación Superior, organismo que tendrá la tarea de administrar el nuevo modelo de acceso a las universidades. Aquí una mirada a cómo funciona este proceso en otros países.

Publimetro: ¿Cómo será la educación del futuro en Chile?

Expertos nos entregan su visión respecto de la formación inicial, el desempeño docente de los futuros profesores, las herramientas de la llamada educación 2020 y los temas pendientes, que ven como interrogantes sin respuestas concretas.